趙先魁，博士，講師

專業(yè)方向：課程與教學(xué)論

研究領(lǐng)域：師生關(guān)系；課程思政；中小學(xué)教研

郵箱：zxk271650@163.com

教育背景：

2022年09月-2025年06月 遼寧師范大學(xué)，教育學(xué)博士

2018年09月-2021年06月 遼寧師范大學(xué)，教育學(xué)碩士

2014年09月-2018年06月 大連科技學(xué)院，管理學(xué)學(xué)士

工作履歷：2025.06 信陽師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院

講授課程：《學(xué)前教育問題研究》

獎勵與榮譽：

《規(guī)制抑或自由：研究生師生交往的價值沖突與選擇》榮獲“第六屆研究生教育學(xué)研究生學(xué)術(shù)論壇”優(yōu)秀論文

《中小學(xué)課程思政一體化的價值意蘊、現(xiàn)實境遇與實踐向路》被《教育學(xué)文摘》轉(zhuǎn)載

2024年博士研究生國家獎學(xué)金

學(xué)術(shù)論文（代表性成果）：

1.閆守軒,趙先魁.規(guī)制抑或自由：研究生師生交往的價值沖突與選[J].研究生教育研究,2023,(05):13-19.

2.趙先魁.中小學(xué)課程思政一體化：內(nèi)涵、困境與出路[J].教育理論與實踐,2024,44(14):28-32.

3.趙先魁.校企合作培養(yǎng)高職學(xué)生關(guān)鍵能力的困境及紓解之策[J]. 高等職業(yè)教育探索,2023,22(04):9-16.

4.閆守軒,倪靜天,趙先魁.中小學(xué)課程思政一體化的價值意涵、現(xiàn)實境遇與實踐向路[J].教育科學(xué),2024,40(01):50-56.