李慧麗，講師          

專業(yè)方向：學(xué)前教育學(xué)

研究領(lǐng)域：學(xué)前兒童心理發(fā)展與教育

電子郵箱：psylihuili@163.com

教育背景：

2009年9月——2013年6月 河南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院，學(xué)士

2013年9月——2016年6月 西南大學(xué)教育學(xué)部，教育學(xué)碩士

工作履歷：

2016年9月—至今：信陽師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院，講師

講授課程：

幼兒園課程、學(xué)前兒童科學(xué)教育、幼兒教育名著選讀等

科研與教研項(xiàng)目：

1.主持；項(xiàng)目名稱：2018年信陽市哲社科課題“教育公平視域下鄉(xiāng)村普惠性幼兒園發(fā)展現(xiàn)狀與對(duì)策研究”；項(xiàng)目編號(hào)：2018JY024

2.主持； 項(xiàng)目名稱：2020年河南省教育科學(xué)“十三五規(guī)劃”課題“河南省鄉(xiāng)村幼兒教師生存狀態(tài)調(diào)查研究”；項(xiàng)目編號(hào)：2020YB0160

3. 主持； 項(xiàng)目名稱：2020年河南省教育廳人文社會(huì)科學(xué)研究課題“教育公平視閾下河南省鄉(xiāng)村普惠性幼兒園發(fā)展現(xiàn)狀與對(duì)策研究”；項(xiàng)目編號(hào)：2021-ZZJH-322

4.主持；項(xiàng)目名稱：2022年信陽市哲社科課題“鄉(xiāng)村教育振興背景下學(xué)前教育專業(yè)師范生鄉(xiāng)村任教意愿及影響因素研究”； 項(xiàng)目編號(hào)：2022JY016

5.主持；項(xiàng)目名稱：2022年河南省社會(huì)科學(xué)聯(lián)合會(huì)課題“河南省縣域普惠性學(xué)前教育公共服務(wù)發(fā)展水平監(jiān)測(cè)研究”；項(xiàng)目編號(hào)：SKL-2022-32

6. 主持；項(xiàng)目名稱：2023年河南省社科聯(lián)調(diào)研課題“社會(huì)嵌入理論視角下鄉(xiāng)村幼兒教師留任意愿及影響因素研究”；項(xiàng)目編號(hào)：SKL-2023-1218

7. 主持；項(xiàng)目名稱：2023年信陽市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目 “鄉(xiāng)村振興背景下鄉(xiāng)村幼兒教師職業(yè)壓力及影響因素研究”；項(xiàng)目編號(hào)： 2023JY011

8. 主持；項(xiàng)目名稱：2023年校青年科研基金項(xiàng)目“幼兒園教師的兒童行為觀察素養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查研究” 項(xiàng)目編號(hào)： 23026

9.主持；項(xiàng)目名稱：2024年河南省社科聯(lián)項(xiàng)目“河南省普惠性學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展研究” 項(xiàng)目編號(hào)：SKL-2024-1194。

代表性成果：

1.李慧麗，獨(dú)著. 基于關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)獲得的幼兒園科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織[J].早期教育（教科研版）,2015 (12) ：18-21.

2.李慧麗，獨(dú)著. 高瞻課程中幼兒教師角色定位及啟示[J].信陽師范學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版),2019,39(01):83-86.

3.李慧麗，獨(dú)著. 新入職幼兒園教師對(duì)本科教育實(shí)習(xí)的滿意度調(diào)查與分析[J].信陽師范學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版),2019,39(05):34-40.

4.李慧麗，獨(dú)著. 融合教育背景下美國加州特殊教育教師資格認(rèn)證制度分析及啟示[J].河南科技學(xué)院學(xué)報(bào),2020,40(04):36-40.

5.李慧麗，獨(dú)著. 生態(tài)學(xué)視角下農(nóng)村留守學(xué)前兒童入學(xué)準(zhǔn)備問題與對(duì)策[J].信陽師范學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版),2020,40(06):80-84.

6.李慧麗，一作. 我國普惠性幼兒園發(fā)展研究:回顧與展望[J].河南科技學(xué)院學(xué)報(bào),2021,41(04):33-38.

7.李慧麗，獨(dú)著. 新入職幼兒園教師的兒童行為觀察素養(yǎng)現(xiàn)狀與提升策略[J].信陽師范學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版),2024,44(06):41-49.