張育桂，博士、講師

研究領(lǐng)域：教育技術(shù)

研究方向：技術(shù)支持的教師專業(yè)發(fā)展、信息技術(shù)與教育

教育經(jīng)歷：

2004年畢業(yè)于陜西師范大學，獲得教育技術(shù)學專業(yè)學士學位；

2009年在華南師范大學師從焦建利老師訪學1年，并于2011年獲得碩士學位

2019年進入西北師范大學教育技術(shù)學院攻讀博士學位，2024年獲得教育學博士學位

工作履歷：

2004年至今在信陽師范大學教育科學學院教育技術(shù)專業(yè)任教

教授課程：《教學系統(tǒng)設(shè)計》《教育技術(shù)學導論》《信息技術(shù)與課程融合》

獎勵與榮譽：

2017年被評為信陽師范學院優(yōu)秀教師和信陽師范學院青年骨干教師；

2015年在信陽師范學院教師大獎賽中榮獲二等獎；

2004—2017年獲得3次優(yōu)秀班主任，4次優(yōu)秀實習指導教師；

2017年河南省第十五屆師范教育專業(yè)畢業(yè)生教學技能大賽中榮獲優(yōu)秀輔導獎，指導的學生獲得第2名。

科研項目：

近年來，主持河南省教師教育課程改革項目3項，河南省教育科學規(guī)劃項目、高等學校重點科研項目、人文社科項目等廳級項目7項，獲得河南省教師教育成果獎3項、信息技術(shù)優(yōu)秀成果一等獎2項，教育科學優(yōu)秀成果一等獎3項、二等獎4項。

曾參與焦建利老師中瑞國際合作項目：“技術(shù)支持的教師專業(yè)發(fā)展——中瑞之比較”，參與任友群老師的國家重點課題：“學習與課程之關(guān)系研究”。

發(fā)表論文十余篇，其中1篇文章發(fā)表在CSSCI收錄刊物上；碩士畢業(yè)論文《小學數(shù)學教師整合技術(shù)的學科教學知識（TPACK）研究》獲得校級優(yōu)秀碩士論文，截止2018年4月，被引量達到61次。

目前研究聚焦于基礎(chǔ)教育信息化，尤其熱衷于融合數(shù)字技術(shù)的學科教學改革研究和教師專業(yè)發(fā)展研究。

參與翻譯著作《世界是開放的：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)如何變革教育》《整合技術(shù)的學科教學知識(TPACK)：教育者手冊》《教育傳播與技術(shù)手冊》，在此過程中英語水平得到了很大的提高。