11月17日，教育學(xué)領(lǐng)域知名學(xué)者、北京師范大學(xué)張斌賢教授應(yīng)邀在理科樓報告廳作題為《學(xué)術(shù)寫作與研究生學(xué)術(shù)能力的提升》專題講座。講座由副校長王娟教授主持，教育科學(xué)學(xué)院500余名師生共同參加。

張斌賢圍繞“學(xué)術(shù)寫作何以成為‘難題’”“學(xué)術(shù)寫作中的常見問題”“學(xué)術(shù)寫作的核心意義”“能力提升路徑”及“文獻綜述的意義與方法”五大核心板塊展開深度講授。針對當前學(xué)術(shù)寫作困境，他條分縷析地揭示三大癥結(jié)：評價體系異化帶來的外部壓力、學(xué)術(shù)訓(xùn)練缺位形成的結(jié)構(gòu)性短板、主體素養(yǎng)不足產(chǎn)生的內(nèi)生障礙，并通過解剖典型案例，給出精準改進建議。他強調(diào)，學(xué)術(shù)寫作既是呈現(xiàn)研究成果、開展學(xué)術(shù)交流的重要載體，更是錘煉思維品質(zhì)、提升綜合素質(zhì)的“精神修煉”。他鼓勵廣大師生樹立“我要寫”的主動意識，在多讀深讀、勤思勤寫勤改中積累經(jīng)驗、激發(fā)靈感。

互動環(huán)節(jié)中，師生們圍繞選題方向、論文修改、投稿技巧等問題競相發(fā)問，張斌賢逐一細致解答，現(xiàn)場不時迸發(fā)思想火花。

王娟指出，本場講座堪稱“學(xué)術(shù)寫作的百科全書”，既有理論高度又具實操價值。她希望師生將報告中的方法內(nèi)化于心、外化于行，秉持“板凳要坐十年冷，文章不寫一句空”的定力，在學(xué)術(shù)寫作中打磨能力、沉淀思想。

編輯：安欣穎

攝影：黃增堯

一審一校:李藝嘉

二審二校:李龍珠

三審三校:孫天義