11月13日上午十點(diǎn)，應(yīng)教育科學(xué)學(xué)院邀請，華中師范大學(xué)申國昌教授在教科院301會(huì)議室做了題為“儒學(xué)教育思想的演進(jìn)軌跡及共性特質(zhì)”的學(xué)術(shù)講座，教科院部分教師、研究生以及本科生參加了此次講座。

申國昌教授先闡述了教育史的內(nèi)涵、類型及研究對象，使老師和學(xué)生們對教育史有一個(gè)全面的了解。其次分析了教育思想史研究的意義及趨勢，指出了教育思想史研究的轉(zhuǎn)向：從精英教育思想到民眾教育思想；從個(gè)體教育思想到群體教育思想；從主流教育思想到邊緣教育思想，繼而申教授講解了研究儒學(xué)教育思想的注意事項(xiàng)，闡明了儒學(xué)教育思想的演進(jìn)軌跡。最后申教授指出儒學(xué)教育思想的共性特質(zhì)，分別從形成的生態(tài)環(huán)境、主要特質(zhì)、德育思想、教學(xué)思想以及關(guān)于教師的論述幾個(gè)方面進(jìn)行了深刻的剖析。

    申國昌教授以深刻、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神和深入淺出的語言風(fēng)格，聯(lián)系當(dāng)前中國教育史的研究趨勢，講解了儒學(xué)教育思想的演進(jìn)軌跡和共性特質(zhì)。講學(xué)結(jié)束后，同學(xué)們積極向申國昌教授提問，學(xué)術(shù)交流氛圍濃厚。