1月24日下午，教育科學(xué)學(xué)院舉行了省教科規(guī)劃重大招標課題和重點課題的開題報告會，會議邀請了《教育研究與實驗》主編王學(xué)、河南省教育科學(xué)研究院院長成光琳、河南省教育科學(xué)研究院研究員徐萬山三位專家擔任評審委員。由于疫情影響，開題報告會通過騰訊會議在線上進行，社科處處長李軍輝、教科院黨委書記房加帥、副院長孫天義在教科樓303會議室參加了報告會。

楊建朝教授首先對河南省教育科學(xué)規(guī)劃重大招標課題《河南省縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展研究》進行報告，從選題思路、研究內(nèi)容和方法等方面做了匯報。與會專家逐一進行點評，專家指出這個選題很有意義和價值，專家建議課題組要進一步理解和把握重大招標課題的研究意義，不僅要進行理論研究，更要側(cè)重決策咨詢。專家指出課題組在研究過程中要把握河南省縣域義務(wù)教育的現(xiàn)狀，找出義務(wù)教育均衡發(fā)展的差距，并提出優(yōu)化的路徑，最終能為教育決策提供科學(xué)的理論依據(jù)。

何安明院長就河南省教育科學(xué)規(guī)劃重點課題《手機時代青少年社會心態(tài)的影響機制及教育對策研究 》進行開題報告，從研究目標、研究基本內(nèi)容框架、研究思路和方法等方面做了匯報。與會專家肯定了該選題的價值和意義，認為選題思路清晰，框架合理。專家指出課題研究內(nèi)容可以進一步聚焦，更有側(cè)重點，把研究的重點放在影響機制分析和教育對策的制定上，并且在量表的設(shè)計、研究方法的優(yōu)化方面提出了具體的建議。

河南省教育科學(xué)研究院院長成光琳指出，好的開題是成功的開始，今天的開題報告會進行的扎實高效，評委們就兩個選題給出了建設(shè)性的指導(dǎo)和建議，對課題下一步開展研究有很大的幫助。