2025年12月1日晚，信陽師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院在教科108，開展《教育學(xué)原理》第十章“什么是教育科學(xué)研究？”精品示范課。課程由學(xué)院專任教師黃亞棟主講，教育學(xué)專業(yè)師生到場聆聽觀摩。

黃亞棟老師開篇明確教育科學(xué)研究“是研究者圍繞教育問題，運用科學(xué)方法探索教育規(guī)律的認(rèn)知與實踐活動”，并對比專業(yè)研究者與教師科研的差異，強調(diào)教師科研“為改進實踐而開展”的核心屬性。講解中，他系統(tǒng)梳理文獻法、調(diào)查法、行動研究等常用方法，結(jié)合“課堂提問有效性”案例演示研究設(shè)計流程。互動環(huán)節(jié)亮點紛呈，學(xué)生提問：“行動研究四環(huán)節(jié)如何在班級管理中落地？”黃老師以“學(xué)困生轉(zhuǎn)化”為例，詳解“計劃-行動-觀察-反思”的螺旋循環(huán)模式；隨后學(xué)生分組以“課后作業(yè)設(shè)計優(yōu)化”為主題構(gòu)思研究方案，各組通過思維導(dǎo)圖展示文獻梳理、樣本選取等步驟，黃老師針對性點評其研究方法適配性。現(xiàn)場氛圍活躍，學(xué)生說：“從概念辨析到實操設(shè)計，課程讓我掌握了科研入門的關(guān)鍵路徑。”

此次示范課是學(xué)院“課程提質(zhì)計劃”的重要環(huán)節(jié)。老師們評價其“實現(xiàn)理論深度與實踐溫度的統(tǒng)一”。未來將持續(xù)依托精品示范課平臺，推動科研方法與教學(xué)實踐融合，助力師范生提升專業(yè)素養(yǎng)。