為貫徹落實(shí)河南省委和省教育廳疫情防控有關(guān)要求，在確保疫情防控期間新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃正常進(jìn)行的情況下，更要保障線上教學(xué)的質(zhì)量、實(shí)際有效性和學(xué)生的獲得感，實(shí)現(xiàn)疫情防控下“教師不停教、學(xué)生不停學(xué)”，根據(jù)學(xué)校《信陽師范學(xué)院2022年春季學(xué)期轉(zhuǎn)入線上教學(xué)實(shí)施方案》和《關(guān)于做好2021-2022學(xué)年第二學(xué)期本科課程線上教學(xué)督導(dǎo)工作的通知》、《教育科學(xué)學(xué)院2021-2022學(xué)年第二學(xué)期本專科課程線上教學(xué)實(shí)施方案》要求，制定2021-2022學(xué)年第二學(xué)期本專科課程線上教學(xué)質(zhì)量保障方案。

一、成立線上教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控領(lǐng)導(dǎo)小組

學(xué)院成立本專科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控領(lǐng)導(dǎo)小組。

何安明院長和房加帥書記為組長： 統(tǒng)籌安排教科院校本校區(qū)和淮河校區(qū)的本專科課程線上教學(xué)工作和線上教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作。

郭勇副院長、董銀銀副書記、孫天義副院長為副組長：具體實(shí)施何院長和房書記的安排，保證各自負(fù)責(zé)的工作之間互通有無、溝通順暢，為了一個(gè)共同的目標(biāo)通力協(xié)作：確保教科院線上教學(xué)期間教學(xué)任務(wù)保質(zhì)保量順利完成。

二、加強(qiáng)對教師線上教學(xué)的培訓(xùn)指導(dǎo)

各系主任劉湍麗老師、楊建朝老師、劉萱老師、朱欲曉老師、丁倩老師：在保證自己所授線上課程保質(zhì)保量完成的情況下，指導(dǎo)和幫助本系教師學(xué)習(xí)《教師線上教學(xué)操作指南》；2月23日起組織和督促本教研室老師通過信陽師范學(xué)院網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺（電腦端地址：http://imooc.xynu.edu.cn/portal/，手機(jī)端為“學(xué)習(xí)通APP”，以下簡稱超星網(wǎng)絡(luò)平臺）開展教師線上教學(xué)專題培訓(xùn)；線上教學(xué)期間，加強(qiáng)本系老師之間的相互交流和線上研討；條件允許的情況下，可組織召開本教研室的線上會(huì)議（騰訊、釘釘、微信、QQ均可）：工作、學(xué)術(shù)和生活等方面的問題都可討論；老師們反饋的問題，能自行解決的就自行解決；不能解決的問題需要及時(shí)反饋給領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)辦，以便得到及時(shí)的解決，不影響線上教學(xué)。系主任積極鼓勵(lì)本系老師春風(fēng)化雨般將社會(huì)主義核心價(jià)值觀滋潤到每個(gè)學(xué)生的心田，潤物細(xì)無聲般做好課程思政。系主任提醒本系老師：要求每位老師注意政治問題的敏感性、語言規(guī)范、措辭恰當(dāng)，確保內(nèi)容導(dǎo)向正確，遵循教育教學(xué)規(guī)律，不出現(xiàn)危害國家安全、涉密及其它不適宜網(wǎng)絡(luò)公開傳播的內(nèi)容，踏踏實(shí)實(shí)上好課，做好分內(nèi)的事情，就是愛國。

各輔導(dǎo)員牛潔楠老師、朱方老師、田園老師、張紀(jì)娥老師、吳康老師和班主任：2月23日起，指導(dǎo)和督促學(xué)生學(xué)習(xí)《學(xué)生線上學(xué)習(xí)操作指南》。線上教學(xué)期間，學(xué)生遇到的任何學(xué)習(xí)上的問題，各班主任確保第一時(shí)間反饋給任課教師和教學(xué)辦，以便問題得到及時(shí)解決。線上教學(xué)期間，輔導(dǎo)員督促學(xué)生加強(qiáng)自身體育鍛煉，有一個(gè)健康的體魄。倡導(dǎo)學(xué)生積極參與到寢室內(nèi)務(wù)中，主動(dòng)承擔(dān)個(gè)人責(zé)任，為宿舍的和諧發(fā)展和建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量，做有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)、能擔(dān)當(dāng)?shù)暮们嗄辍＞€上教學(xué)期間，緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，輔導(dǎo)員督促學(xué)生上好網(wǎng)課，結(jié)合冬奧會(huì)、黨史學(xué)習(xí)教育等主題，繼續(xù)深入開展“把災(zāi)難當(dāng)教材、與祖國共成長”主題教育，傳播正能量，使學(xué)生以健康、積極、陽光的心態(tài)應(yīng)對面臨的事物。

聯(lián)絡(luò)員孔秋麗老師，負(fù)責(zé)撰寫線上教學(xué)實(shí)施方案和線上教學(xué)質(zhì)量保障實(shí)施方案上報(bào)；負(fù)責(zé)解讀教務(wù)處下發(fā)的各種教學(xué)文件并上報(bào)給領(lǐng)導(dǎo)、通知到學(xué)院師生；負(fù)責(zé)完成領(lǐng)導(dǎo)交代的各項(xiàng)工作；負(fù)責(zé)通知并督促各位老師學(xué)習(xí)《教師線上教學(xué)操作指南》；負(fù)責(zé)通知老師填寫《線上教學(xué)情況匯總表》并上報(bào)，老師填寫過程中遇到的問題及時(shí)上報(bào)并處理；負(fù)責(zé)通知在淮河校區(qū)上課的老師進(jìn)淮河校區(qū)教師群、淮河校區(qū)冬季作息表，便于老師統(tǒng)籌安排自己的生活；負(fù)責(zé)其他的教學(xué)工作，盡心盡責(zé)，確保線上教學(xué)工作保質(zhì)保量順利完成。

三、開展線上教學(xué)過程各環(huán)節(jié)的督導(dǎo)和評價(jià)

學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)組王書進(jìn)老師、邢思珍老師、楊建朝老師，王書進(jìn)老師負(fù)責(zé)督導(dǎo)心理學(xué)和應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)的線上教學(xué)的督導(dǎo)；邢思珍老師負(fù)責(zé)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)、教育學(xué)專業(yè)和專業(yè)必修課《現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用》的線上教學(xué)的督導(dǎo)；楊建朝老師負(fù)責(zé)學(xué)前教育專業(yè)和專業(yè)必修課《教師職業(yè)道德與教師專業(yè)發(fā)展》、《班主任與班級管理》、《教育學(xué)》的線上教學(xué)的督導(dǎo)。在教學(xué)工作人員的協(xié)助下，對學(xué)院所開設(shè)線上課程進(jìn)行教學(xué)檢查和質(zhì)量監(jiān)控，強(qiáng)化線上教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)工作，督導(dǎo)教師授課和學(xué)生學(xué)習(xí)，督導(dǎo)過程中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)上報(bào)解決，確保線上線下教學(xué)工作等質(zhì)同效。

任課老師于2月24日8點(diǎn)前將對應(yīng)的督導(dǎo)員加入到各自的教學(xué)團(tuán)隊(duì)里面，方便督導(dǎo)員進(jìn)行線上教學(xué)督導(dǎo)。  

黃偉玲老師將于2月24日上午8點(diǎn)之后進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)空間后臺管理查看添加情況，并將未加督導(dǎo)員進(jìn)自己教學(xué)團(tuán)隊(duì)的課程在教科院群內(nèi)反饋。

為避免因網(wǎng)絡(luò)擁堵造成的進(jìn)不去教學(xué)空間，任課教師最好提前四十分鐘進(jìn)入各自的教學(xué)空間。

對于線上教學(xué)中學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，出現(xiàn)需要催促、叮嚀、幫扶、不見學(xué)生來上課等情況，請任課老師詢問班委其班主任是誰，將情況及時(shí)告知其班主任，班主任老師收到反饋后及時(shí)處理。

四、為教師線上教學(xué)提供技術(shù)支持

學(xué)院利用自身優(yōu)勢，教育技術(shù)學(xué)專業(yè)老師的技術(shù)成立線上教學(xué)技術(shù)支持小組，成員主要有劉萱老師、劉琦老師、張立春老師、武濱老師和宋曄老師，主要負(fù)責(zé)和幫助老師建立網(wǎng)課；還有超星公司工作人員：武杰斌 15538015780、郭帥民17703810388、鄭 莉 15739296389，和學(xué)院的技術(shù)支持小組一起解答老師建立網(wǎng)課中遇到的技術(shù)問題。

教育科學(xué)學(xué)院

2022.02.25