1998.09-2002.06：信陽師范學(xué)院計(jì)算機(jī)系，理學(xué)學(xué)士

2002.09-2005.06：西安交通大學(xué)高等教育研究所，教育學(xué)碩士

2013.09-2014.06：南京師范大學(xué)教科院，訪問學(xué)者

工作履歷

2005.07至今：信陽師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院，講師

講授課程

教育心理學(xué)、教育管理學(xué)、教育法學(xué)、學(xué)校管理學(xué)等

獎(jiǎng)勵(lì)與榮譽(yù)

2006年、2007年被評(píng)為信陽師范學(xué)院“優(yōu)秀班主任”。

2009年被評(píng)為信陽師范學(xué)院“科研管理先進(jìn)個(gè)人”。

2011年被評(píng)為信陽師范學(xué)院“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。

2011年被評(píng)為信陽師范學(xué)院“成人高等教育先進(jìn)工作者”。

2011年度信陽師范學(xué)院教師教學(xué)大獎(jiǎng)賽二等獎(jiǎng)。

2011年被評(píng)為信陽師范學(xué)院“優(yōu)秀實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師”。

科研與教研項(xiàng)目

[1]河南省教育廳人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目，“中英教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)比較研究”，主持人，2006.06-2009.05。

[2]河南省教育廳“十一五”教育科學(xué)規(guī)劃課題，“有效課堂教學(xué)的情境設(shè)計(jì)研究”，主持人，2007.8-2008.06。

[3]河南省教育廳“十一五”教育科學(xué)規(guī)劃課題，“中德職業(yè)教育體系銜接性的比較研究”，主持人，2008.8-2009.03。

[4]河南省社科聯(lián)調(diào)研課題，“中德職業(yè)教育體系比較研究”，主持人，2007.05-2008.05。

[5]河南省社科聯(lián)調(diào)研課題，“中英高校教學(xué)評(píng)估比較研究”，主持人，2008.05-2009.05。

[6]河南省社科聯(lián)、河南省經(jīng)團(tuán)聯(lián)調(diào)研課題，“河南省城鄉(xiāng)幼兒教育資源的開發(fā)與整合”，主持人，2012.05-2013.04。

[7]河南省社科聯(lián)、河南省經(jīng)團(tuán)聯(lián)調(diào)研課題，“河南省高師學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)問題研究”，主持人，2013.05-2014.05。

[8]河南省教育廳人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目，“河南省新增本科學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)問題研究”，主持人，2014.04。

[9]河南省社科聯(lián)、河南省經(jīng)團(tuán)聯(lián)調(diào)研課題，“終身學(xué)習(xí)視野下的幼小銜接策略研究”，主持人，2014.05-2015.05。該課題被評(píng)為優(yōu)秀調(diào)研成果二等獎(jiǎng)。

[10]河南省社科聯(lián)、河南省經(jīng)團(tuán)聯(lián)調(diào)研課題，“河南省學(xué)前教育小學(xué)化問題調(diào)查研究”，主持人，2015.05-2016.05。該課題被評(píng)為優(yōu)秀調(diào)研成果二等獎(jiǎng)。

[11]河南省社科聯(lián)、河南省經(jīng)團(tuán)聯(lián)調(diào)研課題，“河南省鄉(xiāng)村幼兒教師專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查研究”，主持人，2017.05-2018.05。該課題被評(píng)為優(yōu)秀調(diào)研成果一等獎(jiǎng)。

代表性成果

[1]張莉娜，于德弘.德國“灰領(lǐng)”人才培養(yǎng)模式[J].職教論壇，2005，（1）.

[2]張莉娜.英國QAA教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)中自評(píng)報(bào)告的特征分析[J].煤炭高等教育，2005，（2）.

[3]張莉娜，于德弘.發(fā)展職業(yè)教育，促進(jìn)教育振興——德國職業(yè)教育的啟示[J].東北師范大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版），2005，（4）.

[4]2010年5月，論文“新課改背景下有效課堂教學(xué)的情境設(shè)計(jì)”獲河南省素質(zhì)教育理論與實(shí)踐優(yōu)秀教育教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。

[5]2012年5月，論文“新課改背景下學(xué)生主動(dòng)性學(xué)習(xí)能力的提高”獲河南省素質(zhì)教育理論與實(shí)踐優(yōu)秀教育教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。

[6]陳天順，郭勇，張莉娜等.中國古代家庭教育史[M].鄭州：河南人民教育出版社，2014.

[7]2016年度河南省成人高等教育在線開放課程立項(xiàng)建設(shè)課程《教育心理學(xué)》，主持人，2017.03.