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董國珍
時間：2023-02-25 18:50:37 來源： 作者： 閱讀： 次
董國珍，博士后、講師
專業(yè)方向： 基礎心理學
研究領域：認知神經(jīng)科學
E-mail: donggzh@163.com
教育背景
2009年9月－2013年5月 心理學博士后，華南師范大學心理學博士后科研流動站。合作導師莫雷教授，副校長。研究方向為學習認知與腦科學研究。研究課題為：特殊能力的個案研究；類別學習與推理的腦成像研究。
出站研究報告為：性感圖片誘發(fā)的腦電ERP特征及男女兩性比較研究
2003年 9月－2008年7月 心理學博士，中國科學院心理研究所，師從認知神經(jīng)心理學專家翁旭初教授。應用心理學專業(yè)。
研究論文為：音樂訓練促進詞語學習和記憶能力的腦神經(jīng)機制研究。
2000年9月－2003年7月教育學碩士，云南師范大學教育科學管理學院，師從云南師大前校長、師承瑞士大學者皮亞杰的盧濬教授。發(fā)展與教育心理學專業(yè)。
研究論文為：語境和詞頻對漢語詞類歧義詞歧義消解的影響。
工作履歷
2012年10月－ 信陽師范學院教育科學學院講師。
2011年8月－2012年9月 成都大學師范學院外聘副教授。負責成都大學師范學院心理學實驗室的建設。青少年性教育普及基地（成都大學）專家。性教育輔修專業(yè)班主任。應用心理學專業(yè)任課教師，講授實驗心理學、認知心理學、心理測量、心理學專業(yè)外語等課程。
2009年10月－2011年6月 華南師范大學教科院授課教師，講授實驗心理學、發(fā)展心理學、心理學研究方法與實驗設計、腦成像數(shù)據(jù)分析技術等課程。
2008年7月－2011年3月 深圳市計劃生育服務中心生殖與性醫(yī)學科合作研究員。
2008年7月－2009年9月 中國科學院心理研究所腦高級功能實驗室助理研究員。
2005年11月－2005年12月 香港中文大學心理學系交流訪問。
2003年10月－2008年6月中國科學院心理研究所心理咨詢中心咨詢員.
2002年3月－2003年7月 云南省中小學老師教師資格證培訓課程授課教師，講授教育心理學，兒童發(fā)展心理學，心理與教育測量等課程。
1996年8月－2000年4月 煙臺市化工總廠化驗員，技術員，助理工程師。
科研與教研項目
參與的部分課題項目詳細情況見下表：
序號
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
項目編號
05JZD00034
30573648
6200524
30670674
2007CB512300
30425008
2020911
2010313
項目負責人
莫雷
莫雷
莫雷
翁旭初
翁旭初
翁旭初
A.S. Chan
何勝昔
趙建新
傅金芝
本人參與情況
以博士后身份參與
以博士后身份參與，承擔一項實驗，文章撰寫中
以博士后身份參與，承擔一項實驗，文章撰寫中
以博士生身份參與，發(fā)表文章1篇
以博士生身份參與
以博士生身份參與，發(fā)表文章2篇
以博士生身份承擔，發(fā)表文章2篇
受邀為技術合作人員，撰寫文章2篇，待發(fā)表
以碩士生身份參與，發(fā)表文章2篇
以碩士生身份部分承擔，發(fā)表文章2篇
項目名稱
兒童、青少年學習的認知過程研究與學習能力的培養(yǎng)
說明文因果推理過程及其腦機制研究
中文自然語言理解的信息加工模式與機制研究
通過小腦-大腦的結構和功能聯(lián)結研究人類小腦的工作機制
抑郁癥和精神分裂癥的基因與環(huán)境相互作用機理研究
漢字加工的認知神經(jīng)科學研究
音樂與腦認知
深圳市流動人口的性行為模式與生殖健康服務現(xiàn)狀調查
毒癮心理戒除的系統(tǒng)研究
云南省四種少小民族學生心理特征、成因及教育對策研究
資助類別
教育部哲學社會科學研究重大課題攻關項目
國家自然科學基金面上項目
廣東省自然科學基金團隊項目
國家自然科學基金面上項目
國家重點基礎研究發(fā)展規(guī)劃（973項目）之子課題
國家自然科學基金委國家杰出青年基金
香港中文大學
廣東省人口計生委科研項目
云南省與北京大學省校合作項目
云南省教育廳科研基金課題
批準金額
(萬元)
28
140
33
260
140
30
非資助項目
50
10
起止年月
2005－2009
2008-2011I
2006-2010
2007-2009
2007-2011
2005-2008
2005-2009
2010-2012
2002-2006
2000-2004
代表性成果
1、G.Z.DONG., S. X.He., Y.L.Xu., L.Tao., L.Mo. The neuropsychological mechanisms of male sexualarousal evoked byErotic affective pictures: an ERP study.NeuralRegeneration Research. (2018, submitted)
2、Z. HUANG.,J. X. ZHANG.,Z. YANG.,G. DONG.,J. WU.,A. S. CHAN.,X. WENG.Verbal memory retrieval engages visual cortex in musicians.Neuroscience 168 (2010) 179–189.
3、Guozhen Dong., Zhi Yang., Zhaoqi Zhang et al. Visual cortical activation during auditory word categorization:evidencefor multiple sensory interactionfromnormal sightedparticipants. Progress in Biochemistry and Biophysics, 2009, 36(8):987~993.
(cover featured)
4、Dong G, Huang Z, Yang Z, Wang P, Weng X (2009) EnhancefMRIdata analysis by RAICAR. In: IEEE Conference on Bioinformatics and Biomedical Engineering, pp 1–4, Beijing, China.(lead article)
5、《與青春同行——社會性別與中學性教育》,副主編.科學出版社,2013年1月. ISBN：978-7-03-036158-5.獲美國福特基金會和河仁慈善基金會資助.
6、中小學性教育師資培養(yǎng)模式的理論與實踐探索.成都大學教學成果獎三等獎.2012年10月.證書編號：20123205.
7、 董國珍，楊志，王培培，肖壯偉，胡小平，翁旭初.利用獨立成分分析技術和靜息fMRI數(shù)據(jù)對功能區(qū)進行定位.中國醫(yī)學影像技術,2008, 24,(11):1829-1832
8、董宗旺,董國珍,于薇,翟洪昌,張兆琪,翁旭初.漢語單詞加工方式對腦功能偏側化的影響.中國醫(yī)學影像技術,2005,(09)
9、 董國珍，趙建新，葉存春，梁爾.吸毒者自我狀態(tài)測驗問卷分析及對策建議.中國臨床康復,2003,(07)
10、趙建新,任旭林,張霞,董國珍.吸毒對幸福感的損害.中國臨床心理學雜志,2003,(01)
11、董國珍,張霞,傅金芝.創(chuàng)造力理論對我國素質教育的啟示.云南師范大學學報(教育科學版),2002,(05)
12、吳永波,董國珍,傅金芝.怒族、景頗族、傈僳族學生的認知方式發(fā)展與創(chuàng)造力關系的研究.云南師范大學學報(教育科學版),2002,(02)
