武濱，副教授、博士

專業(yè)方向：教育技術(shù)學(xué)

研究領(lǐng)域：教育技術(shù)學(xué)基本理論、技術(shù)支持的教與學(xué)、技術(shù)賦能高階思維發(fā)展

E-mail：wubin@mails.ccnu.edu.cn

通訊地址：河南省信陽市信陽師范學(xué)院教科院309

教育背景

2015.9-2019.12 華中師范大學(xué) 教育技術(shù)基本理論、教育信息化、創(chuàng)新教育 博士研究生

2011.9-2014.06 華中師范大學(xué) 基礎(chǔ)教育信息化、教育技術(shù)基本理論 碩士研究生

工作履歷

2020.07-至今信陽師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院教育技術(shù)學(xué)專任教師；

2018.11-2019.01湖北陽光教育研究院秘書長，兼湖北陽光教育咨詢有限公司副總經(jīng)理

2016.03-2016.07武漢亮寶眾創(chuàng)科技有限公司，工作崗位“課程開發(fā)部經(jīng)理”；

2014.03-2015.02武漢頌大教育科技股份有限公司，工作崗位“售前經(jīng)理”。

講授課程

教育技術(shù)學(xué)導(dǎo)論、信息技術(shù)與教育變革、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用、教育技術(shù)學(xué)經(jīng)典文獻(xiàn)選讀等。

獎勵(lì)與榮譽(yù)

2023.09 獲得信陽師范大學(xué)“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號；

2023.08 獲得2023年度河南省教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果一等獎；

2023.08 獲得2022年度河南省高校哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎三等獎；

2022.09 獲得2022年度河南省教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果一等獎；

2022.09 獲得河南省優(yōu)秀學(xué)士學(xué)位論文指導(dǎo)教師；

2022.07 獲得 2022 年度河南省教育信息化優(yōu)秀成果一等獎；

2022.06 獲得2022年度“信陽師范學(xué)院南湖學(xué)者獎勵(lì)計(jì)劃”（A類）；

2022.06 獲得2021年度河南省高校哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎；

2021.11 獲得2021年度河南省高等教育信息化教學(xué)課程案例三等獎；

2021.11 獲得2021年度河南省本科高等學(xué)校精品在線開放課程；

2021.08 指導(dǎo)學(xué)生在第14屆中國大學(xué)生計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽中獲得三等獎；

2021.05 《現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用》混合式課程獲得河南省一流本科課程；

學(xué)術(shù)與社會兼職

河南省教育學(xué)會教育技術(shù)專業(yè)委員會常務(wù)理事、河南省研究生導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)研究中心組成人員

科研與教研項(xiàng)目

1.主持國家社會科學(xué)基金“十四五”規(guī)劃2021年度教育學(xué)青年課題“構(gòu)建區(qū)域創(chuàng)新實(shí)踐共同體：中小學(xué)創(chuàng)客教師創(chuàng)新素養(yǎng)提升的路徑與策略”（課題編號：CCA210255）；

2.獲得信陽師范學(xué)院2020年度青年骨干教師資助計(jì)劃項(xiàng)目；

3.獲得信陽師范學(xué)院2020年度國家社會科學(xué)基金重大課題研究項(xiàng)目資助；

4.主持湖北省信息化與基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新中心（省部共建）的“實(shí)驗(yàn)區(qū)教研團(tuán)隊(duì)在線教研實(shí)踐研究”項(xiàng)目；

5.參與全國教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2017年度國家重點(diǎn)課題“以教育信息化推進(jìn)教育精準(zhǔn)扶貧研究” 項(xiàng)目（課題編號：ACA170010）；

6.參與全國教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2018年度國家一般課題“鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下以教育信息化促進(jìn)農(nóng)村教育生態(tài)建設(shè)研究” 項(xiàng)目（課題編號：BCA180092）；

7.參加信息化促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)模式研究項(xiàng)目（橫向項(xiàng)目）；

8.參加教育部哲學(xué)社會科學(xué)重大研究項(xiàng)目子課題“信息技術(shù)支持下的教學(xué)模式與方法創(chuàng)新研究（信息技術(shù)支持下的教育教學(xué)模式研究[項(xiàng)目號14JZD044]子課題3）”。

9.主要參與完成2021年度河南省高等教育教學(xué)改革研究與實(shí)踐重點(diǎn)項(xiàng)目“基于智慧課堂的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控研究”（項(xiàng)目編號2021SJGLX253）；

10.主要參與2023年河南省教育科學(xué)規(guī)劃課題“高校混合式一流課程精準(zhǔn)學(xué)習(xí)支持服務(wù)體系研究”（課題編號：2023YB0157）；

11.主持河南省教育科學(xué)規(guī)劃2025年度重點(diǎn)課題“數(shù)智蘇格拉底對話式學(xué)習(xí)：大學(xué)生批判性思維培養(yǎng)的理論建構(gòu)與實(shí)踐研究”（課題編號：2025JKZD31）；

12.主持河南省高等教育教學(xué)改革研究與實(shí)踐項(xiàng)目“TOE理論框架下研究生數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力提升的混合研究”（項(xiàng)目編號：2023SJGLX276Y）；

13.主持河南省2025年度黨的教育政策研究課題“基于拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的中小學(xué)教師素養(yǎng)提升研究”（課題編號：2025-DDJYZC-71）；

發(fā)表論文

1.《電化教育研究》（CSSCI核心期刊）雜志發(fā)表《中小學(xué)創(chuàng)客課程生態(tài)進(jìn)化探賾：描述性與探索性案例研究法的結(jié)合》，2021年第12期（第一作者）；

2.《遠(yuǎn)程教育雜志》（CSSCI核心期刊）雜志發(fā)表《混合式學(xué)習(xí)支持服務(wù)的機(jī)理與策略：基于全視角學(xué)習(xí)理論》，2021年第04期（第一作者）；

3.《電化教育研究》（CSSCI核心期刊）雜志發(fā)表《行動者網(wǎng)絡(luò)理論視角下區(qū)域同步互動課堂建設(shè)模式研究》，2019年第7期（第三作者）；

4.《現(xiàn)代教育技術(shù)》（CSSCI核心期刊）雜志發(fā)表《國際教育技術(shù)近十年研究熱點(diǎn)及趨勢分析研究》，2018年第2期（通訊作者）；

5.《中國電化教育》（CSSCI核心期刊）雜志發(fā)表《基于活動理論的CTMA區(qū)域網(wǎng)絡(luò)教研模式研究》，2017年第9期（第一作者）；

6.《現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育》（CSSCI核心期刊）雜志發(fā)表《回溯與展望技術(shù)在教育教學(xué)中的角色》，2016年第4期（第一作者）；

7.博士學(xué)位論文《信息技術(shù)環(huán)境下中小學(xué)創(chuàng)新課程生態(tài)研究》榮獲“優(yōu)秀博士論文”。

8.Asia Pacific Journal of Education（SSCI）雜志發(fā)表“Job Stressors and the innovative work behavior of STEM teachers: Serial multiple mediation role of creative self-efficacy and creative motivation”，2024年6月（第一作者）；

9.《遠(yuǎn)程教育雜志》（CSSCI）雜志發(fā)表《中小學(xué)創(chuàng)客教師真的會“創(chuàng)”嗎？——基于探索性序列設(shè)計(jì)的混合研究》，2022年第12期（第一作者）；