報告題目：一節(jié)課該如何診斷—課堂教學(xué)切片診斷的原理與操作

報告人：魏宏聚教授

報告時間：2024年1月5日（周五）上午9：00

報告地點(diǎn)：教育科學(xué)學(xué)院301報告廳

報告摘要：魏宏聚教授長期深入中小學(xué)開展教學(xué)研究，系列研究成果分別于2014年、2018年獲得國家教學(xué)成果獎。其中2018年國家教學(xué)成果獎－－“課堂教學(xué)切片診斷”為魏宏聚教授原創(chuàng)性的研究成果，它是針對中小學(xué)特點(diǎn)而開發(fā)出的一種觀課方法，可以有效提升教師的教學(xué)設(shè)計能力，提高課堂教學(xué)的有效性，每年受邀講座一百余場。

課堂教學(xué)切片診斷已被河南教研室采納，河南省教研室與河南大學(xué)教育學(xué)部聯(lián)合成立了河南省中小學(xué)課堂研究中心，魏宏聚教授任主任，面向全省推廣該成果。課堂教學(xué)切片診斷已介紹到全國數(shù)省市，包括，北京、陜西、山西、山東、浙江、廣西等，實(shí)踐效果良好，反響強(qiáng)烈。本報告將著重介紹課堂教學(xué)切片診斷的原理與操作。

報告人簡介：魏宏聚，北京師范大學(xué)教育學(xué)博士后，二級教授，博士生導(dǎo)師。河南省中小學(xué)課堂教學(xué)研究中心主任，河南大學(xué)特聘教授，河南省政府特殊津貼獲得者，河南省中原英才計劃“中原教學(xué)名師”，河南省“中原領(lǐng)軍人才”，河南省教學(xué)名師，河南省青年骨干教師，河南省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人，河南省創(chuàng)新人才。在《教育研究》等權(quán)威雜志發(fā)表學(xué)術(shù)論文一百余篇，主持國家社科基金兩項(xiàng)，省部級項(xiàng)目十項(xiàng)，大學(xué)與中小學(xué)橫向合作基地遍及全省。

歡迎廣大師生參加！