報告主題：錯誤記憶觀察膨脹效應的產生：動作與社會情境的協(xié)同加工

報告時間：2025年4月21日上午

報告地點：教科樓402室

報告內容簡介：記得做過一個實際上沒有做過的動作事件是一種常見的錯誤記憶類型。個體因觀察他人執(zhí)行動作而錯誤地認為自己執(zhí)行過該動作的現(xiàn)象被稱為觀察膨脹效應(Lindner et al., 2010)。以往研究集中于觀察膨脹效應的成因機制上，提出動作模擬是其產生的關鍵。但是，動作模擬在其中的作用存在互為矛盾的證據。例如，Lindner等人(2016)要求被試在動作觀察階段做出相反的動作以阻止動作模擬，導致觀察膨脹效應量減少，Lange等人(2017)采用類似的方法卻得出了相反的結果。少部分研究探討了真實情境中是否存在觀察膨脹效應(Pfister et al., 2017)及其在不同族際群體中的具體表現(xiàn)(Schain et al., 2012)。然而，Pfister等人(2017)的實驗強調了觀察過程中個體的主動參與，導致實驗結果更適用于解釋合作任務中產生的記憶偏差。Schain等人(2012)發(fā)現(xiàn)相比于異族群體，觀察膨脹更容易在同族群體中產生。該結果具有警示意義，同族成員是個體最常接觸到的群體，但觀察膨脹在族群內部不同社會關系中的表現(xiàn)還不得而知。為了解決當前研究的困境，在研究一、二和三中，采用了與以往研究一致的觀察方式（呈現(xiàn)動作視頻），精確的控制了物體呈現(xiàn)、語詞熟悉性和動作等關鍵因素剖析了觀察膨脹效應的產生機制。然后，研究四、研究五更加關注真實情境與社會關系。在提高研究生態(tài)效度的基礎上進一步探究產生機制的問題，從而討論如何盡可能地消除或減少這種錯誤記憶。

報告人簡介：岳亞奇，東北師范大學博士研究生，導師王麗娟教授，研究方向為學習與記憶。目前已在Memory & Cognition、Current Psychology、Journal of Cognitive Psychology、《中國心理衛(wèi)生雜志》等中英文核心期刊發(fā)表多篇論文，主要圍繞錯誤記憶特別是觀察膨脹效應（observation-inflation effect）以及面孔識別中的種族效應展開探索。