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【學(xué)術(shù)預(yù)告】文化生態(tài)學(xué)視域下縣域中小學(xué)教研組文化研究
時(shí)間:2025-04-18 12:43:46 來(lái)源: 作者: 閱讀: 次報(bào)告主題:文化生態(tài)學(xué)視域下縣域中小學(xué)教研組文化研究
報(bào)告時(shí)間:2025年4月21日上午
報(bào)告地點(diǎn):教科樓402室
報(bào)告內(nèi)容簡(jiǎn)介:縣域中小學(xué)教研組文化是一種動(dòng)態(tài)的文化生態(tài)適應(yīng)、整合和生成過(guò)程,它涵蓋了縣域中小學(xué)教師共有的行為規(guī)范、價(jià)值觀念和生活方式,能夠在物質(zhì)、精神、制度、行為等方面推動(dòng)鄉(xiāng)村教育的優(yōu)質(zhì)發(fā)展。當(dāng)前,縣域中小學(xué)教研組文化發(fā)展過(guò)于注重物質(zhì)條件和制度體系,忽視了縣域中小學(xué)教研組成員。本研究從文化生態(tài)學(xué)視域出發(fā),建構(gòu)縣域中小學(xué)教研組文化理論分析框架,明確縣域中小學(xué)教研組文化的應(yīng)然樣態(tài)。通過(guò)對(duì)河南省H縣中小學(xué)教研組成員進(jìn)行現(xiàn)狀調(diào)查和個(gè)案考察,描繪他們的生存狀態(tài)和生活方式,呈現(xiàn)縣域中小學(xué)教研組文化樣態(tài),探尋縣域中小學(xué)教研組文化形態(tài)的內(nèi)外部生成機(jī)理,以期促進(jìn)縣域中小學(xué)教研組文化發(fā)展。
報(bào)告人簡(jiǎn)介:趙先魁,遼寧師范大學(xué)博士研究生,導(dǎo)師為閆守軒教授。研究方向?yàn)榛A(chǔ)教育教學(xué)改革、導(dǎo)學(xué)關(guān)系、課程思政等,現(xiàn)發(fā)表核心期刊論文三篇,參與導(dǎo)師課題兩項(xiàng),2024年榮獲博士研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金。


