10月26日下午2：00，應(yīng)教育科學學院邀請，南京師范大學王建華教授在教師教學發(fā)展中心501會議室作了題為“從優(yōu)秀到卓越：‘雙一流’建設(shè)的價值澄清”的學術(shù)報告。本次報告會由教育科學學院院長朱桂琴主持，教育科學學院部分教師、本科生及研究生參加了本次會議。

報告伊始，王建華教授首先指出“雙一流”建設(shè)是目前國家和高等學校都為之努力的目標，因此明確“雙一流”建設(shè)的價值十分重要。王建華教授主要從三個方面來闡述“雙一流”價值應(yīng)有的內(nèi)涵：一、警惕排名的風險。二、優(yōu)秀與卓越的差異。三、從追逐排名到走向卓越。王建華教授通過分析目前國內(nèi)外大學排名存在的一些問題，引發(fā)如何以正確的眼光看待當今大學排名的思考。通過詳細闡述優(yōu)秀高校與卓越高校的區(qū)別，引出對于“雙一流”高校建設(shè)的思考。

王建華教授通過舉例的方式深入淺出、簡明扼要的將高校“雙一流”建設(shè)的相關(guān)問題進行了詳細的分析，并針對研究生提出的相關(guān)問題做出了詳盡而精準的解答，贏得了師生的一致好評，本次王教授的講座使師生們受益匪淺。

王建華，教育學博士，南京師范大學教育科學學院教授，高等教育學專業(yè)博士生導師。在《教育研究》《高等教育研究》等刊物上發(fā)表論文多篇。出版有《第三部門視野中的現(xiàn)代大學制度》《高等教育學的建構(gòu)》《多視角的高等教育質(zhì)量管理》《我們時代的大學轉(zhuǎn)型》《學科的境況與大學的遭遇》《教育的意蘊與教育學的想象》《重估高等教育改革》等專著多部。科研成果獲教育部高等學校科學研究（人文社會科學）優(yōu)秀成果獎二、三等獎，江蘇省哲學社會科學優(yōu)秀成果獎一、二等獎，全國教育科學優(yōu)秀成果獎三等獎。榮獲霍英東教育基金會高等院校青年教師獎。入選南京師范大學“百名青年領(lǐng)軍人才計劃”、“萬人計劃”青年拔尖人才、享受國務(wù)院政府特殊津貼專家、江蘇青年社科英才等。