12月13日晚，應(yīng)教育科學(xué)學(xué)院邀請，南寧師范大學(xué)李強(qiáng)教授在騰訊會議網(wǎng)絡(luò)平臺為我院師生作了題為“教育學(xué)專業(yè)認(rèn)證經(jīng)驗交流”的專題報告。教育科學(xué)學(xué)院全體教師在線聆聽了報告。本次報告會由教科院院長何安明主持。

李強(qiáng)教授深入淺出，以自身的經(jīng)驗，詳細(xì)剖析了教育學(xué)專業(yè)認(rèn)證目前面臨的矛盾和挑戰(zhàn)。然后從教育學(xué)認(rèn)證的特殊性以及人才培養(yǎng)方案的關(guān)鍵性兩方面開展報告。他指出，人才培養(yǎng)方案是教育學(xué)專業(yè)認(rèn)證的引領(lǐng)性文件。人才培養(yǎng)方案中的人才目標(biāo)占據(jù)關(guān)鍵地位，要考慮到自身的定位以及自身專業(yè)的歷史傳承問題。

李強(qiáng)，全國師范類專業(yè)認(rèn)證專家，南寧師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院院長，博士生導(dǎo)師。廣西教師教育精品課程負(fù)責(zé)人，曾獲國家教學(xué)成果獎、廣西社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎、廣西教學(xué)成果獎等多項省部級以上獎勵。從事高校教學(xué)科研工作二十二年，擅長教育基本理論、高等教育研究及管理，主持或參與各類課題或項目31項，發(fā)表各類論文或出版著作共計26篇(部)。