4月15日上午，教育科學(xué)學(xué)院丁倩博士于教科301會(huì)議室分享課題申報(bào)心得體會(huì)。報(bào)告會(huì)由我院黨委書(shū)記房加帥主持，教育科學(xué)學(xué)院全體教職工參加了此次報(bào)告。

會(huì)上，丁倩博士分別從選題與擬題、寫(xiě)作技巧、以及項(xiàng)目類(lèi)別三個(gè)方面展開(kāi)報(bào)告。她表示：社會(huì)科學(xué)的生命力在于解決社會(huì)問(wèn)題，因此選題要有價(jià)值有意義，擬題要有新意，核心思想要一目了然。寫(xiě)作技巧要明確科學(xué)問(wèn)題、強(qiáng)調(diào)研究重要性、突出研究?jī)r(jià)值。另外，她強(qiáng)調(diào)研究?jī)?nèi)容要注重描述、解釋、預(yù)測(cè)及控制；研究方法要善用圖表，邏輯關(guān)聯(lián)，清晰美觀(guān)。

丁倩，女，華中師范大學(xué)發(fā)展與教育心理學(xué)博士，信陽(yáng)師范學(xué)院副教授、學(xué)術(shù)型碩士研究生導(dǎo)師，《Children and Youth Services Review》、《心理發(fā)展與教育》、《心理與行為研究》等SSCI和CSSCI期刊審稿人。研究方向?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)，主要研究領(lǐng)域包括網(wǎng)絡(luò)偏差行為、手機(jī)成癮、網(wǎng)絡(luò)游戲成癮和社交網(wǎng)站成癮的形成機(jī)制及干預(yù)。主持國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金、教育部人文社會(huì)科學(xué)基金、河南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目、河南省軟科學(xué)研究計(jì)劃項(xiàng)目、河南省教育科學(xué)規(guī)劃課題、青少年網(wǎng)絡(luò)心理與行為教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放課題、華中師范大學(xué)優(yōu)秀博士學(xué)位論文培育項(xiàng)目等各級(jí)科研項(xiàng)目10余項(xiàng)。近5年，以第一作者或通訊作者身份在《Children and Youth Services Review》（JCR, SSCI 1區(qū)）、《Frontiers in Psychology》（JCR, SSCI 1區(qū)）、《Personality and Individual Differences》（JCR, SSCI2區(qū)）、《心理學(xué)報(bào)》（心理學(xué)唯一中文權(quán)威）、《心理發(fā)展與教育》、《心理科學(xué)》、《心理與行為研究》、《中國(guó)臨床心理學(xué)雜志》等同行評(píng)議的SSCI和CSSCI期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文38篇，其中，第一作者28篇，通訊作者10篇。研究成果多次榮獲河南省教育廳人文社會(huì)科學(xué)成果獎(jiǎng)、河南省教育科學(xué)研究成果獎(jiǎng)和信陽(yáng)市人文社會(huì)科學(xué)研究成果獎(jiǎng)。