2025年3月25日下午，教育學(xué)系精心組織開展了“一系一研”專題活動。此次活動緊緊圍繞“信陽師范大學(xué)微格教學(xué)技能訓(xùn)練”這一關(guān)鍵主題，深入展開了卓有成效的研討。活動致力于大幅提升教育學(xué)系教師微格教學(xué)技能指導(dǎo)水平，力求在示范環(huán)節(jié)做到精準無誤、盡善盡美。

活動開場，系主任著重闡釋了微格教學(xué)技能訓(xùn)練之于師范教育的重大意義。他指出，微格教學(xué)技能訓(xùn)練不僅是培育未來教師的核心環(huán)節(jié)，更是推動教育學(xué)系教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步攀升的關(guān)鍵所在。研討期間，教師們針對微格教學(xué)涵蓋的語言技能、提問技能、講解技能等多項關(guān)鍵技能，展開了一場場熱烈非凡的交流與探討。談及語言技能指導(dǎo)，有教師分享經(jīng)驗時強調(diào)，要讓學(xué)生熟練掌握標準普通話，精準把控語速與節(jié)奏，同時注重語言與體態(tài)的默契配合；在探討提問技能時，有教師提出，教師應(yīng)精準把握提問時機，充分給予學(xué)生思考空間，并對學(xué)生的回答予以客觀、專業(yè)的評價；而在講解技能方面，教師們達成高度共識，即講解內(nèi)容需契合學(xué)生的認知發(fā)展階段，做到邏輯嚴謹、條理清晰，善于運用舉例、提問等互動方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與參與熱情。此外，教師們還圍繞“如何將微格教學(xué)技能訓(xùn)練與實際教學(xué)有機融合”這一重要課題開展深入研討。系主任在總結(jié)發(fā)言中指出，將以此次活動為全新起點，進一步完善微格教學(xué)技能訓(xùn)練體系，持續(xù)加強教師之間的交流與協(xié)作。他期望全體教師能夠?qū)⒈敬窝杏懙呢S碩成果切實轉(zhuǎn)化為日常教學(xué)指導(dǎo)的有力支撐，不斷助力學(xué)生教學(xué)技能水平實現(xiàn)質(zhì)的飛躍。

通過本次“一系一研”活動，教育學(xué)系教師對微格教學(xué)技能訓(xùn)練有了更為深刻、全面的理解與認識，為后續(xù)教學(xué)指導(dǎo)工作筑牢了堅實基礎(chǔ)。相信未來教育學(xué)系的師范教育質(zhì)量必將踏上新的臺階，為培育更多優(yōu)秀教育人才貢獻堅實力量。