2025年11月4日晚，“人工智能時(shí)代下教育學(xué)專業(yè)課程思政開展路徑”專題研討會在信陽師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院108教室舉行。教育學(xué)專業(yè)教師及部分學(xué)生參會，共同探討智能技術(shù)與思政教育融合的創(chuàng)新思路。

研討會圍繞“技術(shù)賦能與價(jià)值引領(lǐng)如何協(xié)同”展開深度交流。教育學(xué)系主任率先發(fā)言：“可構(gòu)建‘技術(shù)工具+思政元素+教學(xué)場景’三維融合模式，引導(dǎo)學(xué)生探究算法背后的價(jià)值取向。”發(fā)言剛結(jié)束，楊老師便提問：“在實(shí)操中如何避免技術(shù)喧賓奪主，確保思政引領(lǐng)不弱化？”對此，系主任回應(yīng)：“需建立‘思政目標(biāo)先行’原則，技術(shù)僅作為輔助呈現(xiàn)手段。”鄭老師接著提出思政標(biāo)簽化案例庫建設(shè)方案：“計(jì)劃將張桂梅等楷模事跡轉(zhuǎn)化為AI模擬教學(xué)情境。”段老師隨即補(bǔ)充：“可加入‘師生沖突’‘資源分配’等現(xiàn)實(shí)難題，讓師范生在決策中踐行育人初心。”王老師則結(jié)合其他高校經(jīng)驗(yàn)提出詞云分析追蹤課堂思政效果的方法，李老師則提醒：“需在《教育學(xué)原理》中設(shè)置‘算法公平與教育公平’專題辯論，強(qiáng)化人文關(guān)懷教育。”整場研討中，提問、補(bǔ)充、辯論交替進(jìn)行，形成多維度的思想碰撞。

此次研討會凝聚了“AI+思政”的教學(xué)共識，學(xué)院將據(jù)此完善“師范生核心素養(yǎng)提升計(jì)劃”，推動(dòng)智能技術(shù)與課程思政的深度融合，為培養(yǎng)新時(shí)代教育人才筑牢思想根基。