深耕幼教沃土，篤行育人初心

——播撒幼教理想的成長(zhǎng)答卷

個(gè)人簡(jiǎn)介：游媛冉，女，共青團(tuán)員，信陽(yáng)師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院2022級(jí)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)本科2班。曾任教育科學(xué)學(xué)院學(xué)生會(huì)副主席，在大三學(xué)年榮獲班級(jí)成績(jī)綜測(cè)雙第一，持有英語(yǔ)四六級(jí)、計(jì)算機(jī)二級(jí)、普通話(huà)二級(jí)甲等、高中英語(yǔ)教師資格證等證書(shū)，曾榮獲信陽(yáng)師范大學(xué)優(yōu)秀共青團(tuán)員，校三等獎(jiǎng)學(xué)金，信陽(yáng)師范大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生干部等榮譽(yù)。

推薦理由：從筑牢思想根基到精進(jìn)專(zhuān)業(yè)技能，從躬身實(shí)踐播撒愛(ài)心到主動(dòng)探索幼教課題,該生用行動(dòng)詮釋“以愛(ài)育愛(ài)”的幼教理念，用成長(zhǎng)證明“篤行不怠”的奮斗價(jià)值，是值得廣大學(xué)生學(xué)習(xí)的優(yōu)秀典范。

“教育之根味苦，教育之果味甘。”習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)“教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)”。游媛冉以“紅心”錨定育人方向，以“匠心”錘煉專(zhuān)業(yè)本領(lǐng)，以“愛(ài)心”踐行教育使命，在深耕幼教沃土的道路上，書(shū)寫(xiě)著新時(shí)代師范生“立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任”的成長(zhǎng)答卷。

植幼教初心，以紅心筑“愛(ài)苗”根基

習(xí)近平總書(shū)記指出：“廣大青年要肩負(fù)歷史使命，堅(jiān)定前進(jìn)信心，立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任，努力成為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。”作為新時(shí)代青年大學(xué)生，她熱愛(ài)祖國(guó)，堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，具備良好的思想道德修養(yǎng)和堅(jiān)定的政治立場(chǎng)。入學(xué)以來(lái)，她始終以一名優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，積極學(xué)習(xí)黨史國(guó)史，關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)，于2023年5月被評(píng)為信陽(yáng)師范大學(xué)優(yōu)秀共青團(tuán)員，在老師和同學(xué)的支持下積極參加了第78期青年共產(chǎn)主義學(xué)校培訓(xùn)并順利結(jié)業(yè)。同時(shí)，作為一名師范生，她積極研讀習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述，深入理解黨的教育方針，尤其關(guān)注黨對(duì)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展的指引，深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)前教育作為國(guó)民教育體系基石，承載著為黨育人、為國(guó)育才的重要使命。她從不空喊口號(hào)，而是將對(duì)黨的追求落實(shí)到熱心為學(xué)院、為同學(xué)服務(wù)，她在擔(dān)任院學(xué)生會(huì)副主席期間，組織策劃院校級(jí)活動(dòng)50余場(chǎng)，多次榮獲優(yōu)秀工作者、優(yōu)秀組織者稱(chēng)號(hào)。游媛冉在實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的同時(shí)也為學(xué)院的發(fā)展做出一定的貢獻(xiàn)。

悟育幼理念，練育苗“護(hù)芽”本領(lǐng)

習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)“過(guò)去講，要給學(xué)生一碗水，教師要有一桶水，現(xiàn)在看，這個(gè)要求已經(jīng)不夠了，應(yīng)該是要有一潭水。”扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)功底是師范生的“為師之本”。她自入校以來(lái)，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度和積極向上的學(xué)習(xí)精神。身為一名師范生，她將“學(xué)高為師，身正為范”牢記于心，將“學(xué)而不厭，誨人不倦”實(shí)踐于行。她始終保持謙遜端正的態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，在考試中，90分以上的課程有24門(mén)，95分以上的課程有17門(mén)，大三學(xué)年，成績(jī)和綜測(cè)均位列班級(jí)第一名。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，她始終以探索精神關(guān)注學(xué)前教育中的細(xì)節(jié)問(wèn)題，主動(dòng)嘗試將專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)與科研思考結(jié)合。大二學(xué)年，她針對(duì)當(dāng)前幼兒園對(duì)鄉(xiāng)土資源開(kāi)發(fā)利用不足，幼兒對(duì)家鄉(xiāng)歸屬感不足的問(wèn)題，開(kāi)展了“幼兒園運(yùn)用鄉(xiāng)土教育資源開(kāi)展家鄉(xiāng)歸屬感教育的研究”，主要以信陽(yáng)市周邊縣區(qū)幼兒園為研究對(duì)象，通過(guò)訪(fǎng)談法、觀察法、案例分析法，分析在幼兒園中記錄的園方過(guò)去至今采用的有關(guān)信陽(yáng)本地茶文化教育資源的內(nèi)容，得出茶文化教育在幼兒園的運(yùn)用與家鄉(xiāng)歸屬感教育情況的聯(lián)系，對(duì)幼兒園家鄉(xiāng)歸屬感活動(dòng)提出可行性的建議。此外，她還不斷提高自身的綜合素養(yǎng)，先后考取了英語(yǔ)四級(jí)、英語(yǔ)六級(jí)、普通話(huà)二級(jí)甲等、計(jì)算機(jī)二級(jí)、高中英語(yǔ)教師資格證等證書(shū)。在校期間，她榮獲校三等獎(jiǎng)學(xué)金、信陽(yáng)師范大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生干部、信陽(yáng)師范大學(xué)優(yōu)秀共青團(tuán)員等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

入童真課堂，助童年“嫩芽”向陽(yáng)

習(xí)近平總書(shū)記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年大會(huì)上強(qiáng)調(diào)“新時(shí)代的中國(guó)青年，生逢其時(shí)、重任在肩，施展才干的舞臺(tái)無(wú)比廣闊，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的前景無(wú)比光明。廣大青年要肩負(fù)歷史使命，堅(jiān)定前進(jìn)信心，立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任，努力成為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人，讓青春在為祖國(guó)、為民族、為人民、為人類(lèi)的不懈奮斗中綻放絢麗之花。”在校期間，她在課余時(shí)間積極參與各種志愿活動(dòng)，在信陽(yáng)師范大學(xué)附屬幼兒園、智慧谷幼兒園積極開(kāi)展志愿公益活動(dòng)，此外還參加“青苗計(jì)劃”，積極推動(dòng)特殊兒童的社會(huì)性發(fā)展，總志愿公益時(shí)長(zhǎng)達(dá)300個(gè)小時(shí)。與此同時(shí)，大一至大三學(xué)年寒暑假期間她多次投身于“返家鄉(xiāng)”以及“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)中，并積極參與幼兒園的實(shí)習(xí)活動(dòng)，在實(shí)習(xí)期間，她同時(shí)承擔(dān)教師和保育員的雙重職責(zé)，爭(zhēng)做幼兒身心的照料者，學(xué)習(xí)的支持者與指導(dǎo)者，累計(jì)實(shí)踐時(shí)長(zhǎng)超過(guò)470個(gè)小時(shí)。在信陽(yáng)市羊山中學(xué)附屬幼兒園的研學(xué)活動(dòng)中，她代表教育科學(xué)學(xué)院，與幼兒共同進(jìn)行室內(nèi)外活動(dòng)，在踐行自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，展現(xiàn)教科學(xué)子的風(fēng)貌。在擔(dān)任院學(xué)生會(huì)副主席期間，她策劃組織了“傾聽(tīng)兒童，陪伴成長(zhǎng)”公益志愿課堂活動(dòng)，面向全校教職工子女，利用周六周末的時(shí)間，從場(chǎng)地布置，材料準(zhǔn)備，到活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)置與內(nèi)容的選擇，她與學(xué)前教育的同學(xué)共同為適齡的幼兒搭建了園外學(xué)習(xí)的平臺(tái)。公益課堂活動(dòng)共舉辦了六期，持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)達(dá)四個(gè)月，參與人次累計(jì)達(dá)500人次，獲得了幼兒和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

守育人初心，助成長(zhǎng)“新苗”向上

誠(chéng)如習(xí)近平總書(shū)記所言，“刀在石上磨，人在事上練”，游媛冉的學(xué)前教育成長(zhǎng)之路，便是在思想淬煉、專(zhuān)業(yè)深耕與實(shí)踐磨礪的砥礪中，一步一個(gè)腳印，印刻下新時(shí)代學(xué)前教育師范生的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。在思想根基筑牢上，她以紅心厚植“愛(ài)苗”情懷，將對(duì)黨的忠誠(chéng)深深融入教育理想，用堅(jiān)定的理想信念為幼教事業(yè)埋下初心的種子；在專(zhuān)業(yè)能力錘煉中，她以鉆研精神打磨“護(hù)芽”本領(lǐng)，憑借扎實(shí)學(xué)識(shí)夯實(shí)為師之基，讓專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)成為守護(hù)幼兒成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)支撐；在實(shí)踐育人探索里，她以溫暖行動(dòng)踐行育人“暖行”，用貼近幼兒、服務(wù)同學(xué)的實(shí)際舉措傳遞育人溫度，生動(dòng)詮釋了“學(xué)高為師，身正為范”的深刻內(nèi)涵。未來(lái)，她將繼續(xù)帶著這份對(duì)幼教事業(yè)的赤誠(chéng)與熱愛(ài)，在守護(hù)幼兒成長(zhǎng)的道路上持續(xù)探索、篤行不怠，努力成長(zhǎng)為一名能擔(dān)起“為黨育人、為國(guó)育才”使命的優(yōu)秀幼兒教師，為學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展注入青春力量。

指導(dǎo)老師：楊藝卓，教育科學(xué)學(xué)院團(tuán)委書(shū)記