以青春之力踐成長之路

——一名心理學專業(yè)本科生的奮斗與擔當

個人簡介

李碩，男，共青團員，信陽師范大學教育科學學院2023 級心理學專業(yè)本科 1 班學生。連續(xù)兩年班級綜測、成績排名均居前 10%，通過大學英語四級、普通話二甲；獲河南省 “挑戰(zhàn)杯” 二等獎，參與兩次科研基金項目并先后立項、結(jié)項；獲國家級志愿榮譽表彰，多次入選國家級志愿宣講團，累計志愿公益時長 160 小時、實踐時長超 300 小時。

推薦理由

該生思想堅定，深入學習黨的創(chuàng)新理論；學習刻苦，專業(yè)成績優(yōu)異且科研能力突出；熱衷志愿實踐，積極服務他人與社會；擔任學生干部認真負責，是德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀大學生，具有良好示范作用。

開篇引言

習近平總書記寄語廣大青年“立大志、明大德、成大才、擔大任”，這為青年成長指明方向。作為信陽師范大學心理學專業(yè)的學生，李碩同學始終以高標準要求自己，在思想鑄魂、學業(yè)深耕、實踐服務的道路上不斷前行，用實際行動詮釋新時代青年的責任與擔當。

錨定信仰坐標，以堅定信念筑成長根基

思想是行動的先導，李碩同學始終將理想信念教育擺在首位。他堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導，深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以優(yōu)秀黨員的標準嚴格要求自己。入學以來，他積極學習黨史國史，密切關注時政熱點，在老師與同學的支持下，先后參與2024 年、2025 年教育科學學院青馬工程培訓班，多次榮獲校級 “先進個人” 榮譽稱號。

他深知思想理論學習需落到實處，從不空喊口號，而是將對黨的追求融入日常服務中。在擔任學院學生會分管副主席期間，他始終以“服務學院學生” 為己任，主動傾聽同學需求，精心組織策劃院校級活動 60 余場，涵蓋學術交流、文體競賽、志愿服務等多個領域，每場活動都細致統(tǒng)籌、全程跟進，確保活動高質(zhì)量開展。憑借出色的組織能力與責任意識，他多次獲評 “優(yōu)秀工作者”“優(yōu)秀組織者”，在服務同學、助力學院發(fā)展的過程中，進一步堅定了自身的理想信念。

深耕專業(yè)沃土，以勤學篤行探知識深海

“學高為師，身正為范”，作為師范生，這一理念深深烙印在李碩同學心中。自入校起，他便保持嚴謹?shù)膶W術態(tài)度與積極向上的學習勁頭，將 “學而不厭，誨人不倦” 的精神落實到每一門課程學習中。課堂上，他專注聽講、積極互動；課后，他主動梳理知識、拓展閱讀，力求吃透專業(yè)重難點。大一、大二學年，他連續(xù)兩年班級綜測排名前 10%，學年成績穩(wěn)居班級前三，用扎實的學業(yè)表現(xiàn)證明了自己的努力。

為提升綜合能力，李碩同學主動攻克各項技能關卡，先后通過大學英語四級考試、普通話二級甲等測試。同時，他積極參與各類學科競賽與校園活動，在“互聯(lián)網(wǎng) +” 大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中斬獲河南省二等獎，在學校體育賽事中為學院爭得榮譽。截至目前，他已累計獲得國家級榮譽 2 項、省級榮譽 2 項、校院級榮譽 50 余項。

作為心理學專業(yè)學生，李碩同學還始終保持對科研的熱忱與探索欲。大一學年，他參與大學生科研基金項目《鄉(xiāng)村寄宿學校青少年校園欺凌形成的心理機制與干預策略研究》，從文獻查閱、數(shù)據(jù)收集到報告撰寫，全程認真投入，最終項目成功結(jié)項；大二學年，他再次參與校級科研基金項目并順利立項，在一次次科研實踐中，不斷提升自身的科研思維與實踐能力。

躬身志愿行動，以溫暖奉獻顯青年擔當

“小小的個體也能發(fā)揮出閃耀的力量”，這是李碩同學參與志愿活動的信念。在校期間，他充分利用課余時間投身志愿公益，累計志愿時長達 160 小時，無論是校園內(nèi)的志愿服務活動，還是社會上的公益項目，都能看到他忙碌的身影。在幫助他人、傳遞溫暖的過程中，他不僅收獲了他人的認可，更深刻體會到自我價值實現(xiàn)的意義。

寒暑假期間，李碩同學積極參與“返家鄉(xiāng)”“三下鄉(xiāng)” 實踐活動，將心理學專業(yè)知識與實踐需求相結(jié)合。他以生動多樣的形式向家鄉(xiāng)群眾、鄉(xiāng)村居民普及心理學知識，幫助大家緩解心理困惑。其中，在 2024 年大二學年，他參與申報全國大學生 “鄉(xiāng)村振興?青春篤行” 項目，成功入選全國性示范團隊。同年 8 月中旬，他在學院領導的帶領下，赴陜西省安康市紫陽縣開展實踐活動，針對當?shù)剜l(xiāng)村留守兒童開展心理輔導，通過游戲互動、一對一交流等方式，幫助孩子們疏導負面情緒，普及心理健康知識，助力留守兒童健康快樂成長。此次實踐活動，讓他更加真切地感受到新時代青年的責任與使命，也為他未來的職業(yè)發(fā)展積累了寶貴經(jīng)驗。

作為一名信陽師范大學的學子，李碩始終踐行“厚德崇實，善學敏行”的校訓精神，將其作為逐夢路上的精神坐標。他篤定，只要堅守熱愛，步履不停，積跬步之力，匯小流之勢，終將實現(xiàn)“會當凌絕頂，一覽眾山小”的人生愿景。