12月5日，華南師范大學(xué)王建平研究員應(yīng)邀在教科院402會議室開展題為《論文寫作與投稿》的專題講座。講座由教育科學(xué)學(xué)院院長何安明主持，學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及教師代表參加。

講座中，王建平研究員結(jié)合教育領(lǐng)域?qū)W術(shù)研究的當(dāng)下現(xiàn)狀，依托自身多年學(xué)術(shù)論文編輯工作經(jīng)驗，從期刊編輯的專業(yè)視角，為在場教師剖析了提升學(xué)術(shù)論文寫作水平與投稿命中率的實用方法。在學(xué)科研究方法論層面，他著重強(qiáng)調(diào)，教育學(xué)研究應(yīng)打破傳統(tǒng)學(xué)科壁壘，靈活適配社會科學(xué)研究方法，切忌生搬硬套心理學(xué)、醫(yī)學(xué)等其他學(xué)科的研究范式；針對論文發(fā)表的實操難題，他聚焦教育史等交叉學(xué)科領(lǐng)域普遍存在的“欄目歸屬難”、英文文獻(xiàn)要求不合理等痛點(diǎn)，分享了極具針對性的期刊投稿技巧與選題思路，建議教師精準(zhǔn)錨定期刊辦刊定位、緊扣關(guān)鍵時間節(jié)點(diǎn)挖掘優(yōu)質(zhì)選題；在科研人才培養(yǎng)方面，他呼吁學(xué)院構(gòu)建良性學(xué)術(shù)生態(tài)，鼓勵青年教師立足自身研究領(lǐng)域潛心深耕，以平和心態(tài)克服科研焦慮。

互動交流環(huán)節(jié)，在場教師踴躍提問，與王建平研究員展開深度學(xué)術(shù)探討，現(xiàn)場氛圍十分熱烈。此次專題講座為學(xué)院明晰學(xué)科發(fā)展方向、提升教師科研與論文投稿能力提供了寶貴指導(dǎo)，對推動學(xué)院學(xué)術(shù)研究提質(zhì)增效、培育高質(zhì)量科研成果具有重要促進(jìn)作用。

王建平，研究員、博士生導(dǎo)師，全國高校文科學(xué)報研究會副理事長、中國編輯學(xué)會學(xué)術(shù)期刊委員會副秘書長，華南師范大學(xué)編輯與出版研究中心主任。