6月18日上午，陜西師范大學(xué)校長游旭群教授受邀到教育科學(xué)學(xué)院講學(xué)。教科院領(lǐng)導(dǎo)班子成員、心理學(xué)全體教師及研究生參加了此次座談會。

會上，游教授從哲學(xué)社會體系出發(fā)，結(jié)合自身42年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，分享了自己對心理學(xué)的思考。他認為，心理學(xué)學(xué)科定位屬性不清。目前心理學(xué)只是闡述問題的學(xué)科，而非解決問題的學(xué)科。心理學(xué)如何更好地服務(wù)社會，如何更好地解決中小學(xué)心理健康問題是需要進一步思考的。其次，心理學(xué)不應(yīng)以人為研究對象，應(yīng)以人為要素進行研究；更不能試圖用腦機制、神經(jīng)機制代替社會文化機制進行研究。最后，他指出：要打開心理學(xué)去研究心理學(xué)。心理學(xué)的研究要從現(xiàn)實意義出發(fā)，真正能夠應(yīng)用到實際，真正能夠解決社會服務(wù)問題。

游旭群，陜西師范大學(xué)校長，心理學(xué)科帶頭人，博士生導(dǎo)師，校學(xué)術(shù)和學(xué)位委員會委員，陜西師范大學(xué)"行為與認知神經(jīng)"重點實驗室主任，中國心理學(xué)會副理事長、中國心理學(xué)會社會心理學(xué)專業(yè)委員會副主任，教育部中小學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)專家組成員，中華航空航天醫(yī)學(xué)會委員、陜西省心理學(xué)會副理事長、陜西省身心醫(yī)學(xué)會常務(wù)理事。同時還兼任《心理學(xué)報》審稿專家和《心理科學(xué)》、《應(yīng)用心理學(xué)》、《心理與行為研究》、《教師教育雜志》、《陜西師范大學(xué)學(xué)報》編委。享受國務(wù)院政府特殊津貼專家、曾先后入選教育部新世紀人才支持計劃以及新世紀百千萬人才工程國家級人選第一、二層次。近年來主持教育部哲學(xué)社會科學(xué)重大研究課題攻關(guān)項目、國家自然科學(xué)基金項目、國家社科基金項目、教育部科技重點項目、教育部重點基地重大項目和中國民航總局、國家體育總局等省部級以及國際合作課題30余項，在SCI、SSCI等國內(nèi)外專業(yè)學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文60余篇，主編《旅游心理學(xué)》、《實驗心理學(xué)》、《航空心理學(xué)》等著作5部。